ImagéSanté

Festival International du Film de Santé

etablissement scolaire

D'abord la vie (accueil et intégration des enfants séropositifs)

Edition: 
1994

Le film, d'une durée de 13 minutes, est construit autour de 4 séquences principales :

  • des interviews des acteurs de l'équipe éducative (enseignant, personnel de crèche et parents...);
  • la représentation en images de synthèse des mécanismes de réplication du virus VIH;
  • la présentation des situations quotidiennes de la vie collective (repas, jeux, siestes, toilette...);
  • la visualisation des soins en cas de blessure bénigne.

    • Mot(s)-clé(s): vih, sida, hygiene, etablissement scolaire, activite quotidienne.

    L'amitié

    Edition: 
    1996

    Jérémy réintègre l'école après une absence prolongée. Ses amis retrouvés, il confie à l'un d'eux ce qui lui arrive : il est porteur du virus HIV. Hélas, une oreille indiscrète surprend la confidence et répand la nouvelle. La panique s'installe : bientôt, tous les élèves de la classe rejettent Jérémy... Décidés à mettre un terme à cette cruelle situation, quelques enfants entreprennent des recherches sur le SIDA.

    Mot(s)-clé(s): seropositivite vih, etablissement scolaire, enfance, adaptation sociale.

    Ces enfants maladroits

    Edition: 
    1996

    Le film présente une méthode d'ergothérapie avec les enfants qui ont des difficultés d'adaptation scolaire et dans la vie quotidienne, les enfants qu'on dit "maladroits". Il s'agit de l'approche Jean Ayres, dite d'intégration sensorielle.

    Mot(s)-clé(s): thérapeutique operationnelle, performance psychomotrice, etablissement scolaire, enfance, activite quotidienne.